Responsable de projet (H/F/X)

• S'intéresser au monde de l'entreprise, avoir une représentation des métiers.

• Être en capacité de négocier l’employabilité et les conditions de travail et d’engagement des candidats.

• Faire preuve de réactivité afin de répondre aux besoins des entreprises et d’être alerte aux nouvelles opportunités d’emploi du secteur.

• Cerner les enjeux liés à la transition sociale, économique... Jouer un rôle d’ensemblier entre le monde entrepreneurial, partenarial et les demandeurs d’emploi.

• Être à l’aise avec un public fragilisé, peu qualifié, volatile et pouvant rencontrer des difficultés avec les outils numériques, la connaissance du Français et être en capacité de mettre en place des outils adaptés permettant de pallier à ces difficultés.

• Être en capacité d’accompagner les demandeurs d’emploi dans leur recherche et les entreprises dans leur processus de recrutement.

 

FORMATION(S) :​

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• Master (en rapport avec nos secteurs d’activités- ex : sciences du travail, sciences psychologiques, …) OU Baccalauréat professionnel (en rapport avec nos secteurs d’activités - ex : bachelier assistant social, marketing, communication, sciences commerciales, …) OU avoir exercé une fonction similaire pouvant justifier 3 ans d’expérience professionnelle utile à l’emploi

 

COMPETENCES attendues au sein de l’organisation :

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• Maîtrise de soi, capacité à se connaître et à se situer par rapport à autrui : faire preuve de recul, de discernement et d'intelligence relationnelle dans les interactions professionnelles.

• Résilience émotionnelle et empathie : accompagner des publics fragilisés avec bienveillance tout en conservant la distance professionnelle nécessaire.

• Efficacité (gestion du temps et organisation) : planifier, prioriser et organiser son travail afin d'atteindre les objectifs fixés dans les délais impartis.

• Initiative : identifier les opportunités d'action et proposer spontanément des solutions ou des améliorations pertinentes.

• Capacité à gérer le changement et agilité professionnelle : adapter rapidement ses pratiques, ses méthodes et ses priorités face à des contextes, publics ou projets en évolution.

• Savoir communiquer de façon appropriée (en fonction du contexte et des interlocuteurs) : adapter son discours et sa posture à ses interlocuteurs afin de favoriser la compréhension et la collaboration.

• Écoute active et communication : comprendre les besoins, attentes et préoccupations des différentes parties prenantes afin d'y répondre de manière adéquate.

• Capacité à animer des groupes : favoriser la participation, mobiliser les ressources collectives et créer une dynamique constructive.

• Savoir travailler en équipe : collaborer efficacement avec ses collègues dans une logique de partage, de complémentarité et de soutien mutuel.

• Bonne maîtrise des outils numériques : utiliser efficacement les outils informatiques nécessaires à la gestion des projets, au suivi des bénéficiaires et à la communication.

 

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES À LA FONCTION :

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• Connaissance du marché de l'emploi, de la formation et du monde de l'entreprise : comprendre les réalités des employeurs, les métiers et les évolutions du marché du travail afin de favoriser une mise à l'emploi durable et de qualité.

• Prospection et développement de partenariats : créer, développer et entretenir un réseau d'entreprises, de partenaires et de personnes ressources, en identifiant les besoins actuels et futurs du territoire.

• Négociation et médiation active : construire des solutions concertées avec les bénéficiaires, entreprises et partenaires en vue de favoriser l'employabilité et l'insertion professionnelle.

• Travail en partenariat et développement de réseaux : mobiliser les acteurs pertinents autour des situations rencontrées et contribuer à la création de synergies durables.

• Coaching et accompagnement individualisé ou collectif : mobiliser, adapter ou développer des outils et techniques de coaching en fonction des besoins des bénéficiaires et des objectifs du dispositif.

• Orientation solutions et résolution de problèmes : analyser les situations complexes, identifier les freins et construire rapidement des réponses adaptées en mobilisant les ressources disponibles.

• Gestion de projet : planifier, coordonner, suivre et évaluer des actions ou projets en tenant compte des objectifs, des ressources et des enjeux humains.

• Analyse des situations de travail et didactique professionnelle : identifier les compétences mobilisées dans les activités professionnelles afin de favoriser l'adéquation entre les capacités des bénéficiaires et les exigences des postes de travail.

• Reporting et suivi administratif : assurer une traçabilité rigoureuse des actions menées, réaliser des rapports de qualité et alimenter les outils de suivi du dispositif.

• Rôle d'ambassadeur du dispositif : promouvoir les projets, les actions et les services de l'institution auprès des entreprises, partenaires et acteurs du territoire.​

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Permis de conduire : [B] Véhicules < 3,5 tonnes et 8 places maximum - Véhicule indispensable